WEB-2.O

La web 2.0 es una evolución donde los usuarios dejan de ser usuarios pasivos para ser activos. Este  se creó en el 2003 y se refiere al fenómeno social surgido a partir del desarrollo de diversa aplicaciones de internet.

Web2.0 nos referimos a una serie y aplicaciones y páginas de internet y que proporcionan varios servicios interactivos en red dando al usuario control de sus datos. Es importante tener en cuenta que no existe una definición precisa de web 2.0, está formada por plataforma de contenidos. Es importante tener en cuenta que no existe una definición precisa de la web 2.0 y que está formada por plataforma asiendo contenido.

Es una herramienta que permite mejorar los temas en el aula de clase, también lo utilizan los  docentes y estudiantes como herramienta de trabajo; así como en las empresas. También la web 2.0 permite a los usuarios a interactuar y colaborar entre sí como colaboradores del contenido generado por usuarios de la comunidad virtual. 

Tim Bervers-Lee; Robert Cailliou. Inventaron la web en 1990 y consideraron que la web 2.0 esta orientad a la interacción y redes sociales. Sin embargo el conocido navegador Netscape, una década antes ideo el concepto de la web como plataforma en término del viejo paradigma del software.

Las aplicaciones de la web 2.0 se han concebido en una forma de hacer cercanía  con las y los jóvenes, que son la mayoría de los usuarios, la cual ha sido considerada como unas herramientas prácticas para aprender a aprender. No obstante uno de los principios que plantea es la construcción del conocimiento de calidad y forma colaborativa, siempre cuando las fuentes de información sean pertinentes. Es interesante citar que entre las web 2.0 está integrada por el wiki, blog, webquet, y google-dos las cueles tienen características como son: La participación de los usuarios, el auge del blog, redes sociales, aplicaciones dinámicas de web, los creados por los usuarios, usando plataforma se auto-edición entre otras. 

Considero que la web 2.0 es importante puesto que ha permitido en los procesos de enseñanza aprendizaje en TIC tengan mayor oportunidad de desarrollo como medios tecnológicos; pero presentan consecuencias y debilidades. Las consecuencias jurídicas, donde todos son propietarios de internet y de los contenidos. 

Siendo la WEB 2.0 concebida como acercar a los jóvenes en la actualidad continua siendo considera como una herramienta practica para aprender a aprender?

Realmente la WEB 2.0 que no solo se utiliza en el aula por el docente, si no también en las empreza ayuda está a mejorar su trabajo cuando se utiliza como herramienta?

Bibliografía

HERNANDEZ PINA, F. (2005) «Enseñar y aprender en la universidad: una adaptación necesaria de las titulaciones al Espacio Europeo de Educación Superior», Revista Circunstancia, Año III, Nº 8 , págs. -. En su trabajo esta autora nos plantea la necesidad de hacer pequeñas innovaciones cuando incluimos competencias y nuevas tecnologías en el aula. Esto sin duda trae consigo la presencia de nuevas prácticas metodológicas.  LEVY, M. (2009) «WEB 2.0 implications on knowlegde management», Journal of Knowledge Management, Vol. 13 No. 1 , págs. 120-134. Para Levy el tema del manejo del conocimiento es un tema importante cuando se habla de incluir prestaciones de la red, en la medida que no todo lo que allí se publica esta asegurado de tener una buena calidad, en este sentido cobra importancia tener estos referentes en cuenta a la hora de valorar el uso de una herramienta con fines de aprendizaje.  LUNDVALL, B.-A. (2002) «The University in the Learning Economy», Druid Working Papers, núm. 6 , págs. -. En su artículo este autor nos indica que el uso de las herramientas que nos aportan las nuevas tecnologías en los salones de clase esta en promover un compartir pero al mismo tiempo sin perder de vista que la fuerza del proceso de intercambio o trabajo cooperativo siempre radica en el valor pedagógico.

Los  vídeos educativos: tipología, funciones,  orientaciones  para  su uso    ( http://peremarques.pangea.org/videoori.htm ): Marquès, P. (1999). Última consulta: 22/05/2011.

Planeta blogs de aula ( http://blogsdeaula.blogspot.com/ ): En este espacio es posible localizar una diversidad de propuestas de actividades para el aula organizadas por niveles. Pueden ser utilidad para que los participantes de la formación generen sus propias actividades. Última consulta: 20/01/2011

Portal de wikis en español registradas en wikiindex ( http://wikiindex.org/Category:Wiki_Spanish ): Portal donde se alojan varias wikis en español. Última consulta: 18/01/2011

Portal Educared ( http://eaa.educared.net/?/content/view/290/61/ ): En este portal dedicado a “Enseñar a aprender: un espacio de reflexión para la comunidad educativa” podemos ver alojado un artículo muy valioso generado por Educa Red que ayuda a los/as profesores/as a valorar la presencia y uso de las redes sociales en el entorno educativo. Es breve, pero hay varios enlaces vinculantes al tema. Última consulta: 04/01/2011

Portal Wikimedia Commons ( http://es.wikipedia.org/wiki/Wikimedia_Commons ): Portal sobre contenido multimedia de Wiki Commons donde se albergan archivos de imágenes en formato multimedia que son de utilidad para la fundación Wikipedia. Última consulta: 18/01/2011)

ReadWriteWeb en Español ( http://www.readwriteweb.es/general/america-latina-se-expande-mas-que-nadie/ ): Este es un portal en castellano en el que se publica un artículo sobre la expansión de la Web 2.0 en América Latina. Demora algo en cargarse, pero resulta ser una información muy ilustrativa. Última consulta: 04/01/2011

Redes Sociales y Educación ( http://www.educacontic.es/blog/redes-sociales-y-educacion ): Página web que presenta un artículo sobre Redes Sociales y Educación. Concretamente, la página está identificada con el nombre de Educ@contic para ilustrar el uso de las TIC en las aulas. Última consulta: 12/01/2011

Video uso Google Docs ( http://blogs.udla.edu.ec/formacionintegral/2009/10/16/video-uso-google-docs/ ): En este material se comparte una experiencia docente usando Google Docs. Está bien explicado, lo que puede ser de utilidad a la hora de definir el tipo de actividades en torno al uso de esta aplicación de la Web 2.0.

Última consulta: 20/01/2011.